Onze school werkt met basisgroepen. In deze basisgroep zitten kinderen van dezelfde leeftijdscategorie bij elkaar.
De basisgroep biedt een vertrouwde omgeving en steekt in op een veilige basis die nodig is om te ontwikkelen en te leren. We hebben veel aandacht voor het groepsdynamisch proces.
De basisgroep heeft meestal twee leerkrachten die samen de verantwoordelijkheid voor de groep hebben. We geven les volgens het principe 'doordacht passend lesmodel'. Daarnaast zetten we TEACH technieken in. Beide dragen bij aan beredeneerd en effectief onderwijs. Niet ieder kind is met dezelfde leerstofdoelen bezig op dezelfde manier. We geven de kinderen inzicht in hun eigen ontwikkeling en leerdoelen door te werken met een portfolio en een databord. Hierdoor wordt de ontwikkeling van het kind en de groep zichtbaar op een breed vlak.
Vanuit de ontwikkeling van het kind wordt bekeken of een leerling extra ondersteuning nodig heeft op een bepaald gebied. Deze extra ondersteuning kan worden gegeven in de vorm van een arrangement. Dit kan op twee manieren. Ons uitgangspunt is arrangeren in de groep en waar nodig buiten de groep. We noemen dit inschools arrangeren. Sommige ondersteuning wordt in de groep vormgegeven door de leerkracht zelf of door andere professionals. Enkele inschoolse arrangementen vinden buiten de groep plaats voor een deel van de dag. Na deelname gaan de kinderen weer terug naar hun basisgroep. Het zijn dan een soort schakelmomenten. Voor meer informatie hierover zie het kopje 'inschools'.
We kennen inschoolse arrangementen en naschoolse arrangementen. De inschoolse arrangementen vinden plaats tijdens de reguliere schooltijden. De naschoolse arrangementen vinden plaats na school en zijn dus een uitbreiding van de ontwikkeltijd van leerlingen.