HiRO-Methodiek

HiRO is een preventieve schoolbrede lesmethode die werkt aan de hand van ervarend- en bewegend leren. De digitale leeromgeving staat centraal en wordt in de klas gebruikt. Verschillende fysieke werkvormen spelen een grote rol. De lessen dienen als basis van de sociale vaardigheden waar kinderen hun leven lang de vruchten van plukken.

HiRO draait om zeven kernwaarden: vertrouwen, samenwerken, respect, beheersing, weerbaarheid, discipline en plezier. Elke waarde komt twee keer per jaar terug: één keer vóór en één keer ná de kerstvakantie. Zo krijgt sociaal-emotionele ontwikkeling echt de tijd om te landen en te groeien.

Kinderen leren door dingen uit te proberen en te reflecteren op het gedrag, ze realiseren zich dat ze een moeilijke situatie ook anders kunnen aanpakken. HiRO creëert een omgeving waarin kinderen kunnen uitproberen en fouten
mogen maken. Hiermee leggen we samen een stevige basis voor de toekomst van onze kinderen.

 

GroepsGeluk

Met GroepsGeluk -systemisch werken in de klas- maak je de dynamiek van de groep zichtbaar middels houten poppetjes, picto's, symbolen en ander klein materiaal op tafel. Hierdoor krijgen zowel de groepsleider als de kinderen inzicht in de processen die spelen in de groep.
Wanneer je deze dynamiek zichtbaar maakt, heb je een effectieve tool in handen om een fijn pedagogisch klimaat te creëren. In uitdagende situaties kun je direct de balans herstellen. Zo blijft de groep gelukkig en in een gelukkige groep kan iedereen zich optimaal ontwikkelen.
Op Brede School Markeent zijn enkele leerkrachten opgeleid tot GroepsGeluk coach.

 

Rots & Water

Rots en water richt zich op het bevorderen van een positieve ontwikkeling van sociale en emotionele competenties en het verminderen van problemen op het intrapersoonlijke domein (hoe zien kinderen zichzelf) en het interpersoonlijke domein (hoe gaan kinderen met elkaar om).
Dit gebeurt door het aanleren van sociale vaardigheden samen met leeftijdsgenoten. De motivatie en betrokkenheid van kinderen is groot door de fysieke oefening en spellen. Deze worden afgewisseld met momenten van psycho-educatie , zelfreflectie en kringgesprekken. 
Rots en water geeft kinderen meer inzicht in sociale situaties en de impact van hun eigen gedrag.
Rots staat voor eigen grenzen aan kunnen geven, zelfstandig beslissingen kunnen nemen, een eigen weg kunnen gaan.
Water staat voor communicatie, kunnen luisteren, samen naar oplossingen kunnen zoeken, en de grenzen van anderen te respecteren.